মস্তিষ্কের জন্য সঙ্গীতের উপকারিতা
অধ্যয়নগুলি দেখায় যে বাদ্যযন্ত্র বাজাতে শেখা মস্তিষ্কের বিভিন্ন অঞ্চলকে উদ্দীপিত করে
সঙ্গীতের সুবিধাগুলি এমন একটি কারণ যা মানুষকে একটি বাদ্যযন্ত্র বাজাতে শিখতে বা অন্তত তাদের জীবনের কোনো এক সময়ে এই ইচ্ছা প্রকাশ করতে উত্সাহিত করে। এবং নতুন গবেষণা দেখায় যে এটি একটি ভাল ধারণা হতে পারে। সঙ্গীত মস্তিষ্কের বিভিন্ন অঞ্চলের গঠন এবং কার্যকারিতাকে ইতিবাচকভাবে প্রভাবিত করে, তাদের যোগাযোগের উপায় এবং বিভিন্ন সংবেদনশীল উদ্দীপনার প্রতি মস্তিষ্কের প্রতিক্রিয়া পরিবর্তন করে।
সঙ্গীত শেখার সম্ভাবনা রয়েছে স্নায়ু প্লাস্টিকতাকে উন্নীত করার, সেইসাথে একটি শিক্ষামূলক হাতিয়ার হয়ে উঠতে, শেখার অসুবিধাগুলিকে মোকাবেলা করার।
এই বিষয়ে তিনটি গবেষণা উপস্থাপন করা হয়েছিল, 2013 সালে, এর বার্ষিক সভায় নিউরোসায়েন্সের জন্য সোসাইটি (সোসাইটি ফর নিউরোসায়েন্স, ফ্রি অনুবাদে), দেখায় যে দীর্ঘ সময়ের জন্য একটি বাদ্যযন্ত্র বাজানো জীবনের বিভিন্ন পর্যায়ে মস্তিষ্কে নতুন প্রক্রিয়া তৈরি করে এবং এটি সৃজনশীলতা, জ্ঞান এবং শিক্ষাকে প্রভাবিত করে। তিনটি গবেষণা সম্পর্কে আরও জানুন এবং একটি যন্ত্র বাজানোর সুবিধাগুলি দেখুন:
তাড়াতাড়ি শুরু করার সুবিধা
চীনের বেইজিং নরমাল ইউনিভার্সিটির স্টেট কি ল্যাবরেটরি অফ কগনিটিভ নিউরোসায়েন্স অ্যান্ড লার্নিং এর ইউনসিন ওয়াং এবং তার সহকর্মীরা 19 থেকে 21 বছর বয়সী 48 জন চীনা প্রাপ্তবয়স্কদের মস্তিষ্কের গঠনের উপর সঙ্গীত শিক্ষার প্রভাব অনুসন্ধান করেছেন। তারা সকলেই তাদের তিন থেকে 15 বছরের মধ্যে অন্তত এক বছর সংগীত অধ্যয়ন করেছিলেন।
এই গবেষণার মাধ্যমে, এটি আবিষ্কৃত হয়েছে যে তরুণ এবং শিশুদের মধ্যে সঙ্গীত শিক্ষা মস্তিষ্ককে শক্তিশালী করে, বিশেষ করে যে অঞ্চলগুলি ভাষা দক্ষতা এবং কার্যনির্বাহী কার্যাবলীকে প্রভাবিত করে।
শ্রবণ এবং আত্ম-সচেতনতা সম্পর্কিত অঞ্চলগুলির মস্তিষ্কের পরিমাণ বেশি বলে মনে হয়েছিল যারা 7 বছর বয়সের আগে সংগীত অধ্যয়ন শুরু করেছিলেন। গবেষকদের মতে, এটি পরামর্শ দেয় যে শিশুদের মধ্যে সঙ্গীত প্রশিক্ষণ একটি থেরাপিউটিক হাতিয়ার হিসাবে ব্যবহার করা যেতে পারে।
ওয়াং-এর জন্য, গবেষণাটি প্রমাণ দেয় যে শিশুদের সঙ্গীত শিক্ষা মস্তিষ্কের কর্টেক্সের গঠন পরিবর্তন করতে পারে। সঙ্গে একটি সাক্ষাৎকারে মেডস্কেপ মেডিকেল নিউজওয়াং বলেন, তার প্রচুর গবেষণা রয়েছে যা দেখায় যে সঙ্গীত প্রশিক্ষণের বেশ কিছু জ্ঞানীয় সুবিধা রয়েছে, যেমন ভাল স্মৃতিশক্তি, ভাল পিচ বৈষম্য এবং নির্বাচনী মনোযোগ।
সঙ্গীত দ্বারা প্রভাবিত ইন্দ্রিয়
বাদ্যযন্ত্র প্রশিক্ষণ স্নায়ুতন্ত্রের একাধিক ইন্দ্রিয় থেকে তথ্য একত্রিত করার ক্ষমতা উন্নত করে। যদিও বাদ্যযন্ত্র শিক্ষার প্রভাবের উপর পূর্ববর্তী গবেষণাগুলি অডিওভিজ্যুয়াল প্রক্রিয়াকরণের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করেছে, কানাডার কুইবেক বিশ্ববিদ্যালয়ে করা গবেষণাটি আরও এগিয়ে যায়, সমস্ত ইন্দ্রিয়ের সাথে সম্পর্ক যাচাই করার চেষ্টা করে।
সঙ্গীত প্রশিক্ষণ মাল্টিসেন্সরি প্রক্রিয়াকরণকে কতটা প্রভাবিত করতে পারে তা পরিমাপ করার জন্য, গবেষকরা প্রশিক্ষিত সঙ্গীতজ্ঞদের একটি গ্রুপ এবং সঙ্গীতজ্ঞ নন এমন লোকদের একটি দলকে দুটি কাজ অর্পণ করেছিলেন - এই কাজগুলি একই সময়ে স্পর্শ করা এবং শোনার সাথে কাজ করে। যতটা পরীক্ষায় দেখা গেছে যে তথ্য সনাক্তকরণ এবং বৈষম্য করার ক্ষমতা একক ইন্দ্রিয়ের জন্য একই, সঙ্গীতজ্ঞরা অ-সংগীতবিদদের সাথে একযোগে প্রাপ্ত স্পর্শকাতর তথ্য থেকে শ্রবণ সংক্রান্ত তথ্যকে আরও ভালভাবে আলাদা করতে সক্ষম হয়েছিল।
এই গবেষণার জন্য দায়ী গবেষক বলেছেন যে প্রাপ্ত ফলাফলগুলি পুনর্বাসনের ক্ষেত্রে স্পষ্টভাবে প্রভাব ফেলবে, এক বা উভয় পদ্ধতিতে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্যই হোক না কেন, হার্ট অ্যাটাক, অবক্ষয়জনিত রোগ বা এমনকি যারা ক্রমবর্ধমান হচ্ছে তাদের ক্ষেত্রেও। পুরাতন
মানুষের সৃজনশীলতা এবং বাদ্যযন্ত্রের উন্নতি
সর্বশেষ গবেষণায় 39 জন পিয়ানোবাদকের বাদ্যযন্ত্রের ইমপ্রোভাইজেশন পর্যবেক্ষণের জন্য কার্যকরী চৌম্বকীয় অনুরণন ইমেজিং ব্যবহার করা হয়েছে, যার বিভিন্ন স্তরের ইম্প্রোভাইজেশন প্রশিক্ষণ রয়েছে। এটি পাওয়া গেছে যে আরও অভিজ্ঞ ইম্প্রোভাইজাররা পিয়ানোবাদক হিসাবে বয়স এবং সাধারণ অভিজ্ঞতা অনুসারে অন্যান্য মোটর, প্রিমোটর এবং প্রিফ্রন্টাল অঞ্চলের সাথে আরও বেশি কার্যকরী সংযোগ দেখিয়েছে।
সুইডেনের স্টকহোমের করোলিংসা ইনস্টিটিউট থেকে আনা পিনহো ব্যাখ্যা করেছেন যে ফলাফলগুলি ইঙ্গিত দেয় যে ইমপ্রোভাইজেশন প্রশিক্ষণের বাদ্যযন্ত্র সৃজনশীলতার সাথে জড়িত নিউরাল নেটওয়ার্কের উপর নির্দিষ্ট প্রভাব রয়েছে। তিনি আরও বলেন যে অনেক পিয়ানোবাদক যাদের ইম্প্রোভাইজেশনের অভিজ্ঞতা রয়েছে তাদের সংশ্লিষ্ট এলাকায় নিম্ন স্তরের কার্যকলাপ রয়েছে, পরামর্শ দেয় যে সৃষ্টি প্রক্রিয়াটি স্বয়ংক্রিয় হতে পারে এবং কম প্রচেষ্টায় সম্পন্ন করা যেতে পারে কারণ সেখানে বেশি সংযোগ রয়েছে।
গবেষকের মতে, এই গবেষণাটি কীভাবে এবং কতটা সৃজনশীল আচরণ শেখা এবং স্বয়ংক্রিয় হতে পারে সে সম্পর্কে প্রশ্ন তুলেছে।
